Faculty of International Social Sciences

篠ケ谷圭太

シノガヤケイタ (Keita SHINOGAYA)

基本情報

所属: 学習院大学文学部心理学科教授

通称等の別名: 篠ヶ谷圭太（シノガヤケイタ）
研究者番号: 30645289
J-GLOBAL ID: 201201080521080504
researchmap会員ID: 7000001185

研究キーワード

5

研究分野

1

人文・社会 / 教育心理学 / 教育心理学

経歴

6

2024年4月 - 現在

学習院大学文学部心理学科教授
2020年4月 - 2024年3月

日本大学経済学部教授
2015年4月 - 2020年3月

日本大学経済学部准教授
2012年4月 - 2015年3月

日本大学経済学部助教
2011年4月 - 2012年3月

慶應義塾大学先導研究センターパネル調査共同研究拠点研究員

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学歴

2

2007年4月 - 2011年3月

東京大学大学院教育学研究科教育心理学
2001年4月 - 2005年3月

東京大学文学部心理学専修課程

委員歴

6

2024年4月 - 現在

日本教育工学会編集委員
2023年1月 - 現在

日本心理学会教育研究委員
2015年1月 - 現在

日本心理学会査読委員
2015年1月 - 現在

日本教育工学会査読委員
2020年1月 - 2022年12月

日本教育心理学会常任編集委員

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受賞

1

2009年9月

日本教育心理学会城戸奨励賞予習が授業理解に与える影響とそのプロセスの検討―学習観の個人差に注目して―

論文

31

学習方略の探究をテーマとした総合的な学習の時間における実践

篠ヶ谷圭太, 福本雅俊, 山本愛美, 川村明子, 中井嘉子

日本教育工学会論文誌 48(1) 2024年査読有り筆頭著者
精緻化方略の使用と学習の利用価値の認知を促す教科横断型の指導

篠ヶ谷圭太, 福本雅俊, 山本愛美, 入英樹

日本教育工学会論文誌 47(Suppl.) 2023年12月査読有り筆頭著者
Determinants of the junior high school students' motivation for learning English: Focusing on motivation and perceived goals in elementary school foreign language class

Rieko Kizawa, Keita Shinogaya

Kate Journal 37 57-70 2023年9月査読有り最終著者
学習の自己調整は日常的学習行動の中でどう促進されるのか－研究，実践，政策の動向と今後の展望－

市川伸一, 篠ヶ谷圭太

教育実践学研究 24(2) 81-94 2023年9月査読有り最終著者
学校適応感と動機づけを高めるオリエンテーションの実践と効果検証ー中高一貫の私立学校における取り組みー

篠ヶ谷圭太・福本雅俊・山本愛美・小林勇輔

日本教育工学会論文誌 47(1) 117-125 2023年査読有り筆頭著者

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主要な書籍等出版物

29

使える！予習と復習の勉強法ー自主学習の心理学ー

篠ヶ谷圭太

筑摩書房 2024年3月 (ISBN: 9784480076106)
予習の科学 : 「深い理解」につなげる家庭学習

篠ヶ谷圭太

図書文化社 2022年7月 (ISBN: 9784810027655)
問う力を育てる理論と実践ー問い・質問・発問の活用の仕方を探る

(担当:分担執筆, 範囲:第2章予習での問いをもとに授業理解を深める) (原著:Array)

ひつじ書房 2021年3月25日
学校に還す心理学ー研究知見からともに考える教師の仕事ー

有馬道久, 大久保智生, 岡田涼, 宮前淳子 (担当:分担執筆, 範囲:第6章授業外学習の指導) (原著:Array)

ナカニシヤ出版 2020年3月14日 (ISBN: 9784779514500)
教師のための説明実践の心理学

山本博樹 (担当:分担執筆, 範囲:第8章予習・振り返りの視点) (原著:Array)

ナカニシヤ出版 2019年10月10日 (ISBN: 9784779514111)
Deeper learning, dialogic learning, and critical thinking: Research-based strategies for the classroom.

Emmanuel Manalo (担当:分担執筆, 範囲:chapter 9 "Effective ways to prepare for deeper learning of history.") (原著:Array)

Routledge 2019年9月30日 (ISBN: 9780367262259)
新・動機づけ研究の最前線

上淵寿, 大芦治 (担当:分担執筆, 範囲:第3章信念と動機づけ) (原著:Array)

北大路書房 2019年8月6日 (ISBN: 9784762830723)
教育心理学の実践ベース・アプローチ

(担当:分担執筆, 範囲:第8章，第11章)

東京大学出版会 2019年3月11日 (ISBN: 9784130513456)
Promoting spontaneous use of learning and reasoning strategies.

(担当:共著, 範囲:chapter 10)

Routledge 2017年10月2日 (ISBN: 9781138680647)
自ら学び考える子どもを育てる教育の方法と技術

(担当:共著, 範囲:第10章授業外学習の指導)

北大路書房 2016年4月
自己調整学習：理論と実践の新たな展開へ

(担当:分担執筆, 範囲:第13章自己調整学習と家庭学習)

北大路書房 2012年4月20日

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講演・口頭発表等

57

授業外での読書行動を促す試み

篠ヶ谷圭太, 福本雅俊, 山本愛美, 松永航平

日本教育工学会秋季全国大会 2023年9月16日
College students’ strategy use in both on-demand and face-to-face lessons.

Keita Shinogaya, Ryosuke Onoda

Global Education Conference 2023 2023年5月
親の関わりに対する子どもの認知と学習動機づけの相互関係ー「子どもの生活と学びに関する親子調査」のデータを用いた縦断的検討

小野田亮介, 鈴木雅之, 篠ヶ谷圭太

日本発達心理学会第34回大会 2023年3月
Effective Way to Encourage Students to Search Information in Online Video Class

Keita Shinogaya, Rieko Kizawa

Hawaii International Conference of Education 2023年1月6日
Utilization of Learner’s Knowledge on Their Mother Tongues in Learning English

Rieko Kizawa, Keita Shinogaya

Hawaii International Conference of Education 2023年1月5日

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教育業績（担当経験のある科目）

11

発達・教育心理学ゼミナール
教育心理学特論（大学院） (学習院大学)
心理学実験演習 (学習院大学)
心理学演習 (学習院大学)
心理学 (東洋大学)

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所属学協会

4

2022年12月 - 現在

日本教育実践学会
2009年4月 - 現在

日本教育工学会
2007年8月 - 現在

日本心理学会
2005年8月 - 現在

日本教育心理学会

共同研究・競争的資金等の研究課題

5

日々の学習を通じた自己調整スキルの育成ー自己調整サイクルと習得サイクルの接合

2023年4月 - 2026年3月

篠ヶ谷圭太, 市川伸一, 小野田亮介, 太田絵梨子, 木澤利英子
クラスサイズが児童生徒の学力に影響を与える過程に関する授業観察パネル調査研究

2022年4月 - 2026年3月

山森光陽
Understanding, measuring, and promoting crucial 21st century skills: ,Global communication, deep learning, and critical thinking competencies

2015年4月 - 2019年3月

Emmanuel Manalo
失敗を教育に活かす：失敗の学習促進メカニズムの解明と学校教育への展開

2014年4月 - 2018年3月

市川伸一
授業内の協同学習を促進する予習法の提案と効果検証

2013年4月 - 2016年3月

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