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研究者業績
研究者リスト
>>
入江 恵
入江 恵
研究者氏名
入江 恵
イリエ ケイ
URL
所属
学習院大学
部署
国際社会科学部 国際社会科学科
職名
教授
学位
Ed.D(Temple University)
J-Global ID
200901063087188124
研究キーワード
内容言語統合型学習
,
Q methodology
,
言語学習心理学
,
自律学習者育成
,
言語学習動機づけ
,
Autonomous Language Learning
,
Language Learning Motivation
研究分野
自然科学一般 / 応用数学、統計数学 /
自然科学一般 / 数学基礎 /
人文・社会 / 教育心理学 /
人文・社会 / 外国語教育 /
論文
1
2
3
>
Rethinking the role of classroom communication: learning from older learners
Kay Irie   
Innovation in Language Learning and Teaching 1-11 2021年2月
[査読有り]
Using Q methodology to investigate pre-service EFL teachers’ mindsets about teaching competences.
Studies of Second Language Learning and Teaching 8(3) 575-598 2018年
[査読有り]
Identifying Patterns of Changes in Self-Perception: Q Methodology: Identifying Patterns of Changes in Self-Perception: Q Methodology.
入江 恵   ライアン スティーブン   
SAGE Research Methods Cases 2015年
[査読有り]
Q methodology for post-social-turn research in SLA
入江 恵   
Studies in Second Language Learning and Teaching 4(1) 13-32 2014年3月
[査読有り]
Q Methodology : A Scientifically Holistic Approach to the Study of Language Learning Psychology
Irie Kay   
東海大学紀要. 外国語教育センター (33) 1-13 2012年
MISC
Waning Motivation to Learn English in Junior High School : Myth or Reality?(English as an 'International Language' : Educational Goals and Standards) :
入江 恵   
JACET全国大会要綱 43 228-229 2004年
書籍等出版物
1
2
>
The Routledge handbook of the psychology of language learning and teaching
Self-efficacy, Chapter 8, pp.100-111(担当:分担執筆, 範囲:Self-efficacy; Chapter 8, pp.100-111)
2021年11月 (ISBN:9780367337230)
日本語教育の新しい地図 : 専門知識を書き換える
青木, 直子, Matthew, Burdelski(担当:分担執筆, 範囲:セルフに見る学習者理解へのアプローチ~Individual Differencesからの脱却 p. 139-158)
ひつじ書房 2021年3月 (ISBN:9784823410222)
Innovation in Language Teaching and Learning: The case of Japan (pp.211-232).
入江 恵(担当:分担執筆, 範囲:An insider’s view: launching a university program.)
Palgrave Macmillan 2019年
Innovation in Language Teaching and Learning: The case of Japan (pp. 97-116)
入江 恵, ライアン スティーブン(担当:分担執筆, 範囲:Learning across generations: A small-scale initiative)
Palgrave Macmillan 2019年 (ISBN:9783030125677)
Motivational Dynamics in Language Learning
入江 恵, ライアン スティーブン(担当:分担執筆, 範囲:Study abroad and the dynamics of change in learner L2 self-concept (pp. 343-367))
Multilingual Matters 2015年 (ISBN:1783092556)
講演・口頭発表等
<
1
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3
4
5
>
Q method: An Engaging Way to Study Learners’ Views.
入江 恵   
JALT Pan SIG Conference 2016年5月
Q for the Classroom: A Tool for Reflection and Awareness-Raising.
入江 恵   
Faces of English: Theory, Practice and Pedagogy 2015年6月
Integrating Language Learning as Part of A Self Narrative
入江 恵   
Asian Conference on Language Learning and Technology in the Classroom 2015年5月
[招待有り]
Two four-year journeys: Learning from a multi-case study on ideal L2 self from a person-in context-relational view
入江 恵   ブリュースター デイモン   
International Conference on Motivational Dynamics and Second Language Acquisition 2014年8月
The story continues ... Changes in L2 learner self-concept during study abroad.
入江 恵   ライアン スティーブン   
International Conference on Motivational Dynamics and Second Language Acquisition 2014年8月
[招待有り]
共同研究・競争的資金等の研究課題
大学英語学習者を対象とした内容言語統合型学習に関する縦断調査
日本学術振興会: 科学研究費助成事業西田 理恵子 マキュワン 麻哉 RYAN STEPHEN 入江 恵 八島 智子 オオガボールドウィン クィント 
研究期間: 2017年4月 - 2021年3月