秋田喜代美

アキタキヨミ (Kiyomi Akita)

基本情報

所属: 学習院大学文学部教育学科

学位: 教育学修士(東京大学)
教育学博士(東京大学)

J-GLOBAL ID: 200901023418501438
researchmap会員ID: 1000169443

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 教育学 /

経歴

1995年 - 1999年

立教大学文学部助教授
1995年 - 1999年

立教大学
1993年 - 1995年

立教大学文学部専任講師
1993年 - 1995年

立教大学
1992年 - 1993年

東京大学教育学部助手

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学歴

委員歴

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受賞

MISC

中学校入学後の学習習慣の形成過程

東京大学大学院教育学研究科紀要 43, 205-234 2004年
The Memory of Classroom Discourse in Mathematical Lessons: Relations between Participant styles and Memory

Bulletin of the graduate school of Education, The University of Tokyo 42 257-274 2003年
Education in Regio Emilia

The Tokyo University Press. "Bringing up the children's imagination" 73-92 2003年
「授業における話しあい場面の記憶」

東京大学大学院教育学研究科紀要 42 257-274 2003年
The Memory of Classroom Discourse in Mathematical Lessons: Relations between Participant styles and Memory

Bulletin of the graduate school of Education, The University of Tokyo 42 257-274 2003年

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書籍等出版物

101

子どもをはぐくむ授業づくり

岩波書店 2000年
モデルとしての教師

「児童期の課題と支援」新曜社 2000年
教師の役割

学習指導の方法と技術 2000年
「教育重要用語300の基礎知識教育評価」

明治図書 2000年
教師のさまざまな役割:共に学びあう教師と子ども

チャイルド本社 2000年
Early childhood education for bringing up intelligence : How children learn in play activities.

Hikarino-kuni Pub. 2000年
Designing curriculum and classroom lessons to care children.

Iwanami Publisher. 2000年
Teacher as model

2000年
The teacher's role

2000年
Educational evaluation

2000年
The teacher's role in early childhood education

2000年
モード(]G0002[)の活動における教育研究と教育を考える

教育という物語 1999年
幼稚園教育における教師の役割

東洋館出版「新しい教育課程と保育の展開幼稚園」 1999年
教師が成長する筋道

ぎょうせい『授業で成長する教師』 1999年
教師と子どもの発達を支援する学校心理学を目ざして

ブレーン出版「心理学と社会第2巻」 1999年
Thinking about educational research and practice through mode (]G0002[) activities.

The narrative about"Education" 1999年
Learning to read and write in Japanese.

A cross-linguistic perspective on learning to read. 1999年
Teachers' role in early childhood education

「New national curriculum and development of child education」 1999年
Trajectory of teacher development.

Teachers who develop in the classroom. 1999年
School psychology which supports development of children and teachers.

「Psychology and society vol 2」 1999年
Learning to read and write in Japanese.

Cambridge University Press "A cross-linguistic perspective on learning to read. " 1999年
実践の創造と同僚関係

岩波書店「教師像の再構築」 1998年
読書の発達心理学:子どもの発達と読書環境

国土社 1998年
Production of classroom practice and Collegiality

1998年
Developmental Psychology of Reading : Child's development and environment of Book-reading

1998年
読書の発達過程:読書に関わる認知的要因・社会的要因の心理学的検討

風間書房 1997年
子どもへのまなざしをめぐって-教師論

学ぶこと・教えること-学校教育の心理学 1997年
Developmental Process of book reading : analysis of cognitive and socio-cultural factors on development

1997年
On teaching

Learning & Teaching : Pychology of school education 1997年
｢科学的概念の発達と学習」（分担執筆）『教育心理学Ⅰ 発達・学習・学習指導』

東京大学出版会 1996年
教師教育における省察概念の展開

教育学年報 1996年
科学的認識・社会認識の学習と教育

教育心理学I-発達と学習指導心理学 1996年
Review of reflection in teacher education

Annual Review of Education 1996年
"Education of scientific thinking and Societal thinking"

Educational Psychology 1996年
「思考力・判断力を育てる新しい指導技術：指導から支援へ」（分担執筆）『指導力・判断力：その考え方と指導と評価』

図書文化 1995年
「読書指導への提言：対話を生む読書指導へ」（分担執筆）『心理学者教科教育を語る』

北大路書房 1995年
New teaching skills promoting the ability of thinking and judgement : to instructing from supporting

1995年
Suggestions for the instruction of book-reading ; an instruction create dialogue.

1995年
Teaching activity ; Thinking process of making a lesson.

"In the Classroom" 1995年
「教えるといういとなみ＝授業を創る思考過程」（分担執筆）『教室という場所』

国土社 1994年
「第5章1節教師の実践的思考様式とその伝承」(分担執筆)『日本の教師と教師文化』

東京大学出版会 1994年
「6章文章の理解過程」「9章読みの発達と教育」「10章読書行動の発達」（分担執筆）『読む書く話すの発達心理学』

放送大学出版会 1993年
「子どもの読みを深める授業」（分担執筆）『認知心理学者教育を語る』

北大路出版 1993年
The Lessons that promote children's reading comprehension.

Kita-oji Press 1993年
Teachers' practical thinking styles and their transmission.

University of Tokyo Press. 1993年
「第6章生活科の活動の展開」（分担執筆）『図説生活科選書第1巻生活科授業の考え方・進め方』

ぎょうせい 1992年
「第4章メタ認知」（分担執筆）『児童心理学の進歩 1991年版』

(担当:分担執筆)

金子書房 1991年
Meta-Cognition

Kaneko Press 1991年
『新児童心理学講座第6巻言語機能の発達』

(担当:分担執筆, 範囲:「第4章文章理解」)

金子書房 1990年
「第4章文章理解」（分担執筆）『新児童心理学講座第6巻言語機能の発達』

金子書房 1990年

所属学協会

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共同研究・競争的資金等の研究課題

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